“张铭，这样下去不行，我们必须要做出改变。”曾非利用一中将球碰出界外的机会来到张铭面前有些疲惫地说道，脸色有些惨白的他显得有些体力消耗过大，“离比赛结束只有不到十分钟了，我们现在比分落后，队员体力也已经消耗得差不多了，场面完全被一中压制。继续按照沈老师的战术打下去，我们绝对没有翻盘的希望。”
张铭抹了把额头上的汗，向依然努力在为球队加油的附中看台上看了一眼，又看了看场边记分牌那个刺眼的“2:1”，一中作为主队比分在前，终于下定决心冲着曾非点点头道：“好，剩下的几分钟我们就按照自己的想法来比赛吧。”
以一中攻入扳平的一球作为分水岭，场上的局面发生了重大的变化。陈晓峰、曾非等附中中前场的球员再也无法保持高强度的跑动和逼抢，对于一中中后场的压迫越来越力不从心。李旭获得了更大的空间后，对于整个球队的调度愈发得心应手。一中慢慢取得了场上的优势，沈国臣所要求的快速通过中场在前场球员跑动能力下降的情况下只能一次次变成球权的转换，并迅速消耗掉队友所剩无几的体力。张铭和郝鹏这对后腰组合的压力明显增加，连带着后防线开始风声鹤唳，一中终于形成了一直梦寐以求地连续进攻态势。
58分钟，一中11号突入禁区射门，稍稍偏出左侧立柱；
62分钟，一中9号接应边路传中头球攻门，被附中守门员黄杨扑出；
65分钟，截获附中长传球的李旭一路带球杀到禁区前沿，远射擦着横梁飞出场外；
68分钟，一中一连串精彩的配合，10号在禁区内的射门被中后卫李舟奋不顾身地封堵出了禁区。
为了保持场上球员的体力，沈国臣已经将三个换人名额全部使用完毕。体力消耗殆尽的周武、王琦和陈晓峰被换下，然而在一中的势已经起来的时候，换人并不能改变附中场面上的被动。
这种攻势终于在比赛进入70分钟后收到了成效。张铭的直传球打到曾非身前，在和中后卫的速度比拼中曾非败下阵来。李旭拿到球后主动加快了进攻节奏，长传直接打到一中的左路，7号突破了赵林的防守杀入禁区，横穿门前。9号前锋抢点攻入了反超的一球。
看着一中的球员在场边飞奔着庆祝这粒等待已久的进球，附中的球员有些无奈地叉着腰站在场上看着对方。
沈国臣站在场边，有些发愣。他没有想到自己精心安排的战术和一个完美的上半场竟然在比赛还剩不到十分钟的时候发生了逆转。怎么办？沈国臣的心里乱如一团麻，本想着通过进攻一口在客场吃掉一中，报CMBC决赛的一箭之仇。但是怎么结果会是这样？难道自己只能面对一中再次收获一场失败？沈国臣现在已经没有工夫去思考战术如何去反败为胜了，反而开始想到赛后这些不相干的事情。张铭走到场边希望看看沈国臣有没有新的战术布置，看到沈国臣一副呆呆的模样，也只能无奈地走开。
一中在比分反超后主动将节奏保持在一个较高的速率上，明摆着就是欺负附中球员现在体力不足。使用附中之前的战术将附中逼得过不了半场，一中球员心里别提有多么舒爽了。
“怎么办？怎么办？”言蓉有些着急地冲着谢妩说道，“张铭他们会不会输？”在言蓉的记忆中，张铭似乎从来没有失败过，任何时候任何棘手的问题交到张铭手上他都能轻松搞定。张铭怎么可能失败？然而看到现在不容乐观的场上局面，即使再不懂球也能看出现在附中的办法已经不多了。
“不会的，不会的。”谢妩安慰着言蓉，“言蓉，你放心。张铭他们一定会有办法进球的。”谢妩对于足球也是一窍不通，这还是她第一次现场观看张铭的比赛。她看不懂什么阵型、战术，她能做的也只是相信张铭自己一定能够不会让大家失望。谢妩可以想象，如果这场比赛附中在这个场地输给了一中。那么张铭那天在CMBC决赛后的挑战就真成为星城初中界的一个大笑话了。
“难！”身旁的懂球帝听到两个女孩的对话句句不离张铭，有些嫉妒，不由插话道，“现在比赛时间已经不多了，比分落后一个球，但是最糟糕的是一中的气势已经完全起来，对方球员的体力和技战术发挥都借着这股气势有一个加成。这个时候我们很难有办法压制住一中去取得进球了，更别提现在曾非、张铭他们的体力已经见底了。”
言蓉有些不满地瞪了中场时还觉得很顺眼的懂球帝，大声争辩道：“不会的，我们一定会有办法进球的。”
和女人果然是没有办法讲道理，懂球帝心里默默地想着，讪笑着不再说话。
在场上和曾非以及其他球员做了短暂的交流后，观众们发现附中场上的球员自发地做出了战术改变。
双后腰的位置坚定地提前到了中圈附近，然后曾非等攻击线上的三人有意识地回撤压缩了中圈到对方禁区前沿的区域的空间；附中的后防线主动前移，拉近与双后腰之间的距离，同时守门员前出到大禁区线附近准备随时出击化解对方的长传反击。
具体打法上，附中也不再采取快速通过中场的打法。尽管比分落后，在张铭的带领下附中还是坚定地采用了控球降节奏的方式，耐心地倒脚一方面让队员恢复体力，一方面寻找空档希望利用瞬间的节奏变换打穿一中的防线。
“老常，你们的学生很有想法啊。”看台上，一中的李校长悠然自得地对常楚生说道，“这个好像是学生们自己想到的应对方案吧，很大胆啊。你看看，在体能消耗殆尽，比分却又落后的情况下首先选择了整体队形前压，表现出一定要进球的气势；同时，灵活运用守门员的活动范围，希望通过守门员的主动出击来化解我们学校的反击。当然实战效果如何还要看看。”李校长是一个正宗的足球迷，从央视82年第一次转播世界杯开始就迷上了这项运动。这么多年的球迷生涯过来基本的战术素养还是有的。如果李校长看过2014年巴西世界杯德国队门将诺伊尔的打法，他一定会认出附中现在对守门员采用的战术在14年后被全世界称为“门卫”，赋予了门将位置新的内涵和要求。
“老李，别高兴太早哦，比赛还没有结束呢。”常楚生现在坐在看台上浑身不自在，心里将沈国臣骂了无数遍。上半场领先的时候，常楚生还能以一种优越的心态在看台上和李校长谈笑风生，没想到学校下半场越踢越不像样子。被对手反超了不说，主教练竟然无法做出任何战术指示，还需要学生自己来做调整。这让常楚生觉得沈国臣实在是无能至极。
附中的战术调整收到了效果。整体来说，附中的个人技术是要好过一中的，控球战术下附中球员的优势被放大，一对一成功率明显高于对方。这样一来，一中整体防线开始松动，必须要通过人员间的补位来弥补防线的漏洞。附中连续获得禁区前沿的射门机会，攻入对方30米区域的次数也显著增加。
而在防守方面，一中明显是希望利用附中整体压上的情况长传反击形成单刀的机会。然而几次尝试，都被有意识扩大活动范围的黄杨化解。张铭在和黄杨交代这种战术的时候并没有希望黄杨能够如后世诺伊尔一样将球控下来，甚至盘过一两个对方前锋后交给自己的队友。他告诉黄杨，不管什么球到了你面前，冲出来就是一脚，千万不要恋战。黄杨完美地执行了张铭的叮嘱，数次解围都让一中的前锋徒劳无功。
时间随着比赛的进行而流逝。场边的第四官员已经举出了补时三分钟的牌子。一中的看台上响起了震耳欲聋的嘘声。在一中学生眼里，下半场进行得非常流畅，没有什么打断，补时一分钟都嫌多，竟然还补时三分钟？一定有黑幕！
而在附中看台上，懂球帝一脸忧色地说道：“好不容易现在有了起色，但是补时只有三分钟，剩下的时间加起来也就四分钟左右，时间太紧了。”
言蓉和谢妩现在也不说话了，只是紧张地关注着场上的局面，心中暗暗为张铭祈祷着，希望有奇迹能够发生。
沈国臣站在场边也不说话了，他也看到场上球员自发进行战术调整后局面有了明显的改观。现在哪怕他再做出什么战术指示估计球员们也顾不上了，一切只能寄希望于球员尤其是核心球员的发挥。
两队的球员都看到了场边第四官员举起的补时牌，场上的拼抢愈发激烈。附中急着进攻要扳平比分，一中则众志成城要守住胜果，球权在两队之间来回转换。
时间还在一分一秒地过去，张铭已经看到裁判在关注手腕上的秒表了。这时候再精妙的配合也顾不上实施了，张铭一个滑铲截下对方10号的突破决心自己来完成这最后一击。