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第35章 7.教师交流(1 / 1)

十月底,几所军医大学组织教员的交流活动,主要的目的是相互学习,取长补短,提高教学质量。交流的教员老、中、青都有,为期三个月。这在校园里议论纷纷,有愿意去的,也有不愿意去的,尤其是女教员反响最大,谁愿意这么长时间出差,太不方便了。学校教务处把指标直接下达各院系,由各院系确定具体人员名单。司琪所在的办公室也讨论开了,你一言我一语,差不多都是不太愿意去,因为这个办公室都是女教员。司琪刚上完课,走到门口就听到激烈的讨论声,刚进门,陈莉就问她:“司琪,你对交流的事怎么想的?”

“学校安排我,我就去呗。”司琪回答道。

“别傻了,又不是一天两天的,三个月呢,我们基本统一思想,都不想去,让男同志去多合适呀。下午系里找谈话,你也说不想去就行了。”

“我……”司琪刚想说,就被陈莉打断了,“行了,你现在不是学生了,做一个听话的好学生时代已经过去了,你现在是教师了,哪能说啥就是啥。”

司琪知道说不过陈莉,就没有再说话了。

下午系里陈副主任挨个找谈话,以确定人员。系里定的基调是身体不太好的、家里确实有困难的、女同志有小孩的都可以不去,其他的都要服从安排。跟男教员谈话很顺利,基本上都服从安排;跟年轻的女教员谈一个不愿意去,谈一个又不愿意去,陈副主任非常生气,等谈到司琪的时候,他都没有信心了,没想到司琪表示服从安排,让陈副主任大为感动。但是司琪的情况系里是了解的,年近八旬的老奶奶需要照顾,当然不会让她去,找她谈只是例行公事,因为她是最年轻的几个教员之一。

逐个谈完话之后,陈副主任召集所有年轻女教员开会。“人员交流是为了给大家提供一个学习机会,提高教学能力,多好的事情,又不是要把大家调走,这么抵触干什么?大家都应该向司琪学习,家庭有困难都积极响应学校号召。下面我宣布交流人员的名单:王雯萱、陈莉、李晗、赵莹莹。”

陈莉马上站了起来:“我怀孕了,去不了。”

“最后名单会在系里宣传栏张贴,散会!”陈副主任非常生气。

回到办公室,大家都一言不发,司琪只知道大家心里不高兴,还没有意识到这种气氛是冲着她来的。

第二天,司琪照例来得早,就开始打扫卫生,正擦桌子的时候,陈莉走了进来,司琪刚想打招呼的时候,陈莉开口说道:“我的桌子脏得很,我自己擦,以后不用你擦。”司琪感到无比的委屈,强忍着泪水,司琪明白这是自己没有“配合”她们所导致的。

司琪发现现在办公室的气氛跟以前大不一样了,有时候明明大家聊得好好的,她一走进去就没人说话了,而且好多事情对是针对她而来。司琪一肚子委屈,不知怎么是好。

系里交流学习的名单公布了,女教员除了陈莉,其他三个都榜上有名,怀孕嘛,你总不能带着人家到医院现场检查吧,其他三个都还没有结婚,找不到理由了。

一天下午,一位学员拿着一本书来找陈莉,司琪告诉她陈莉刚出去,这名学员就拿着书走到司琪面前,说道:“老师,要不然您帮我看看吧。”司琪拿过来书来一看,是一道分析题:一位16岁女孩,近3天双下肢伸侧出现紫癜,分批出现两侧对称、颜色鲜红,伴腹痛及关节痛,血小板160x109/l,wbc10x109/l,hb100g/l,凝血时间正常,应首先考虑是什么疾病引起的?

司琪告诉她是过敏性紫癜,并找出书来,给她看了一下过敏性紫癜的主要症状特点:以双下肢及臀部多见,对称分布,大小不等,分批出现,常可高出皮肤表面,可伴有荨麻疹。

正说着,陈莉走了进来,这名学员赶紧对陈莉说:“陈老师,您刚才不在,我有个问题问了一下这位老师。”

“人家讲得可好了,你以后就跟着她学就是了。”这名学员一听话不对呀,站在那儿不知道怎么办了,“站着干吗,赶紧回教室呀!”这名学员一听赶紧往外走。

司琪一听这话是针对她的,顿时觉得胸闷难受,呼吸困难,干脆放下手下工作,来到外面走走。走到小花园的一个假山后面,她坐了下来,这些天办公室的气氛都压得他喘不过气来,这会儿,她把头埋在胳膊间,小声地抽泣着,双肩不停地抽动。在学校的小课堂里,司琪出类拔萃;而人生是一个大课堂,司琪还有很长的路要走,这才是刚刚开始。

这些天,罗芸感觉到司琪闷闷不乐,心事重重,就问她怎么回事。司琪说没有什么,罗芸也不好再问,她知道自己不可能什么事情都能帮助司琪,很多事情要她自己慢慢历练。

年底了,系里组织各种评比,其中一项就是优秀教员的评选,由教员之间无记名投票决定。司琪毫无意外得了倒数第一名,陈副主任负责的监票,拿到结果让他大感意外,因为他从学员那里了解的情况是,司琪讲课精彩,作业批改认真细致,辅导功课尽心尽力,不应该呀。

陈副主任找到司琪,问她是怎么回事。司琪什么也不说,一直在哭泣,陈副主任也不知道该说什么,把纸巾递给司琪。陈副主任突然想起交流学习的事,问她是不是因为这件事,司琪只是哭,还是什么也不说。陈副主任想想,应该就是这件事。是呀,大家都知道司琪去不了,你告诉大家司琪表态要去,其他人会怎么想?肯定认为司琪是个虚伪的人,而且你这一点名更是把司琪推向了办公室同事的对立面,所以一般领导讲话总喜欢用“有的人”“个别人”等泛指词语。

陈副主任对司琪说道:“别灰心,继续干好自己的本职工作,你的工作能力系领导是知道的,是认可的,明年再评优秀教员让学员直接投票。”

从陈副主任办公室里走出来,司琪心里稍微好受点,起码有人知道她的苦衷了。

一天早上,司琪正在办公室里备课,一阵急促的高跟鞋声音传来,陈莉匆忙走了进来,一阵忙乱地在包里翻来翻去后,停在那里了。好一会儿,她走到司琪面前,“司琪……我……今天忘了带教案,能……把你的先借我用用吗?”赵莉吞吞吐吐地说了半天。

司琪把自己的教案递给了她,“快去吧,马上要上课了。”

赵莉拿着教案小跑着出去了。

赵莉上完课后,把教案换给司琪,“今天真是谢谢你了。”

“不用客气。”

办公室里始终只有赵莉和司琪两人,两人没有再说话,但是两人内心肯定是复杂的。一个办公室同事,低头不见抬头见,何必弄得那么水火不容。都是鸡毛蒜皮的事,有什么过不去的?

(本章完)

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